Муниципальное учреждение культуры г. Ноябрьска "Музейный Ресурсный Центр"
Всё только начинается.
Культурная жизнь нашего города интересна и многогранна, ни на минуту не замирая, она постоянно движется и изменяется. Свое значимое место в этом многообразии всегда занимали музеи. Исторически сложилось так, что в Ноябрьске на протяжении многих лет работали и мирно сосуществовали рядом друг с другом два музея - Окружной Музей Изобразительных Искусств и Детский Музей. Активно проводя научно-исследовательскую и просветительную работу, принимая участие в жизни города, каждый из них занимал определенную нишу в культурном и информационном пространстве и охватывал довольно большой, разновозрастной пласт населения.
Сильно изменившаяся за последнее время экономическая и социально-культурная ситуация не могла не отразиться на требованиях, предъявляемых к работе музеев, и повлекла за собой необходимость качественных изменений в их деятельности и структуре. Музей должен стать не только научно-исследовательским и просветительным учреждением, которое занимается собиранием, изучением и хранением раритетов, но и высоко современным центром интеллектуального досуга горожан. Для достижения поставленной цели возникла реальная необходимость в движении вперед по спирали развития. Одним из основных условий прогрессивного процесса стало объединение материального, интеллектуального и духовного потенциала двух музеев - изобразительных искусств и детского. Функцию объединяющего начала взяло на себя принципиально новое учреждение культуры - Музейный Ресурсный Центр. Данное наименование регламентирует цели, задачи, а главное виды деятельности. Музейный Ресурсный Центр (МРЦ) - современное, инновационное музейное учреждение, ориентированное на использование как новейших, так и традиционных музейных технологий. Он объединяет на партнерских началах разнообразную музейную деятельность в трех тематических направлениях: мир детства, изобразительное искусство и городская история. Как организационная форма "центр" предполагает выработку структуры сотрудничества между входящими в него подразделениями, а так же единую ресурсную, кадровую и общую политику, в свою очередь позволит мобилизовать средства, оптимизировать деятельность и выработать общую стратегию музейного дела в муниципальном образовании. Слово "ресурсы" не случайно появилось в названии Музейного ресурсного центра. По своему этимологическому значению оно подразумевает ценности, запасы, источники доходов. В нашем случае, сосредоточение и объединение экспозиционных площадей, фондовых коллекций и профессионализма музейщиков дает право на внесение его в название. Ресурсная база Музейного ресурсного центра представляет собой симбиоз материальных ценностей и культурологических, специальных знаний и интеллекта, причем интеллект рассматривается в новой интерпретации, а именно, как предмет рыночных отношений.
В систему Музейного ресурсного Центра вошли три структурные подразделения: Музей Изобразительных Искусств, Детский Музей и следуя выполнению городского социального заказа - Музей Городской Истории. Каждый из них будет иметь возможность выбрать свою концепцию развития и работать автономно, но в тоже время довольно тесно сотрудничая друг с другом.
Основной и главной задачей совет директоров Музейного Ресурсного Центра ставит перед собой создание условий для реализации деятельности своих подразделений. В свою очередь, музеи готовятся к работе в проектном режиме, а это значит, что горожане будут иметь реальную возможность познакомиться с интересными и неординарными выставками, мероприятиями и выбрать лучшее. Планируется, что жители и предприятия нашего города, станут не только зрителями, но и активными участниками музейных проектов.
Не ограничиваясь выставочной и проектной деятельностью, Музейный Ресурсный Центр намерен предложить горожанам еще целый перечень услуг, таких как выездные лекции и занятия для взрослой и детской аудитории с использованием экспонатов из фондов, экскурсии по городу, работу клуба творческой педагогики, "Дни семьи" в музее, занятия для детей в студии "Мнемония". Планируется открытие художественного салона и сувенирной лавки, где желающие смогут приобрести высокохудожественное произведение искусства, получить профессиональную рецензию на приобретенный экспонат, оформить заказ на изготовление эксклюзивного произведения. Открытие интернет-кафе привлечет внимание наиболее молодой и прогрессивной части населения города, даст возможность провести время интересно и с пользой. Кроме этого существует целый перечень планов и перспектив, и хочется, что бы всё задуманное стало реальностью, а пока ВСЁ ТОЛЬКО НАЧИНАЕТСЯ.
Наталья Шарук
Детский музей г.Ноябрьска. Краткая историческая справка:
Детский музей в г. Ноябрьске открыл свои двери для посетителей 5 ноября 1993 г. Этому предшествовал десятилетний период его становления. Основными вехами истории музея являются: создание в Ноябрьске общественного Музея Трудовой Славы, 1984 г., преобразование его в 1991 году в Краеведческий музей - филиал Окружного Ямало-Ненецкого краеведческого музея.
Для преобразования краеведческого музея в детский были серьезные основания, связанные с особенностями молодого города (Ноябрьск основан в 1976 г.) и спецификой его населения (средний возраст жителей - 30 лет), а также со стремлением коллектива уйти от стереотипов, индивидуализировать работу и облик учреждения.
Детский музей г. Ноябрьска считает детей своей приоритетной аудиторией, исходя из потребностей их интересов, не боится рождения новых музейных форм, где возможен синтез музея с театром, лабораторией, где традиционное - "Руками не трогать!" заменено на революционное "Пожалуйста, трогайте!". Наш Детский музей открыт для всех творческих инициатив.
Необычно организована площадь музея, она состоит из двух экспозиционно-адаптационных пространств: Хобби-Центра и Эко-сада, где формируется стиль общения с Детским музеем внутри социальной группы, т.к. эти пространства являются рекреационными. Затем посетители попадают в экспозиционно-выставочное пространство , где знакомятся с действующими выставками. Итогом путешествия по музею являются творческие занятия в Твор-Дворе, творческой мастерской нашего музея. Проведенные за семь лет существования музея образовательные и выставочные проекты снискали Детскому музею широкую популярность среди жителей нашего города.
В реализации всех музейных проектов нам помогают партнеры - промышленные предприятия, учреждения культуры, учебные заведения, общественные организации. На настоящий момент Детский музей г. Ноябрьска является:
трижды дипломантом Международных Красноярских Биеннале
победителем Открытого конкурса "Музей XXI века", г. Москва
обладателем грантов фонда Сороса
членом Европейской Ассоциации Детских и Юношеских Музеев
номинантом на получение Главной Награды конкурса "Лучший Музей Европы Года", Бристоль, Англия.
Структура:
Задачи ДМН определяются обслуживанием потребностей и интересов детей и семьи через специальные экспозиции и программы, которые стимулируют детскую любознательность и поощряют интерактивные формы обучения. Как динамично развивающийся образовательный центр, ДМН нацелен на педагогический эксперимент, новые формы музейной деятельности и разработку оригинальных методик, ориентированных на семейного посетителя, как основного потребителя своей продукции.
На сегодняшний день ДМН - это комплекс уже действующих проектов и проектов, находящихся на стадии реализации. Этот комплекс можно условно разделить на на две основные части: собственно музейное пространство (здание музея), обустроенное и расширенное в соответствии с основными направлениями в развитии музея, и прилегающая территория к музею.
Хобби-центр необходим не только для адаптации посетителей в пространстве музея. Он поможет выявить возможные приоритеты в интересах юных посетителей для создания совместных программ и выставок, где каждый из них может стать на время экспозиционером или, даже, руководителем того или иного проекта.
Поскольку девиз "В музей всей семьей" является самым эффективным в достижении наших целей, то для самых маленьких посетителей необходимо предусмотреть безопасное пространство с элементами развивающих игр - это "Ползунковая зона" до 1,5 лет.
Зимний сад и живой уголок, где поддерживается необходимая среда для растений и животных, где посетители могли бы не только побывать на тематических занятиях этой зоны музея, но и просто отдохнуть, наслаждаясь спокойными красками зелени и уютом живой экспозиции.
Комнаты ощущений. "Комната звуков, шумов и музыки" призвана развивать слух: от умения слышать звуки природы, различать их, до развития навыков музыкальной грамотности. Проект "Поющие трубы", запланированный на начало второго тысячелетия, мог бы стать презентационным для нового экспозиционного пространства музея.
"Комната осязания", "Комната света и тьмы", "Комната вкусных вещей", "Комната любопытных запахов" - все они призваны связать развитие чувственно-образовательной сферы с образовательным потенциалом музея. "Комната Открытий" - особая зона музея, которая может претерпевать различные экспозиционные трансформации, но останется территорией, в которой выставляются коллекции предметов для тактильного , визуального и др. изучения….
Социально-адаптационные пространства, где дети могут вписывать себя в мир взрослых, в мир "другого" и "примеряя на себя" различные профессии, выступать в той или иной роли.
Опыт реализации этой идеи показал необходимость и значимость "деятельных" музейных экспозиций, предполагающих "участие" или "погружение", где основой становится ролевая игра.
Развивающие пространства (от 3 до 6 лет). По идее, это педагогическая академия для взрослых и безопасное пространство для детей, где маленькие посетители музея смогли бы не только обзавестись отдельным пространством для "Мнемонии", но и поиграть в то, во что они не имеют возможности играть дома: на "строительных площадках" при помощи безопасных блоков-конструкций можно создавать различные постройки, здесь можно попасть в лабиринт, скатиться с горки, очутиться в пещере и выбраться из нее при помощи специального снаряжения и мн. др.
Собственно экспозиционно-выставочное пространство. По содержанию, выставочные проекты в музее довольно разнообразны.
Твор-Двор - творческая зона музея работает в течение всего времени существования ДМН, помимо своей непосредственной функции, эта зона музея выполняет роль игрового пространства.
Детская электронная почта. С ее помощью можно "путешествовать" по музеям мира, общаться с детской аудиторией других музеев, "передавать" друг другу свои рисунки, информацию и таким образом осуществлять совместные акции.
Фабрика идей. Место в музее, куда как сотрудники, так и все заинтересованные жители города могут представлять свои проекты музейных программ, разовых акций, которые осуществляются на базе музейного комплекса, если наберут необходимое количество сторонников и участников. Таким образом, у творческого потенциала города появится возможность заявить о себе, о своих интересах посредством музейной деятельности. Руководителем проекта может стать любой горожанин, набравший необходимое количество заинтересованных участников.
Подобная форма работы будет презентационной в музее.
.
.
ДМН, являясь молодым музеем имеет небольшие фонды. В основном предметы сосредоточены на передвижных выставках и выездных выставках, которые, по своей структуре, занимают небольшую площадь хранения, мобильны и доступны для маленьких посетителей в неблагоприятные погодные условия. Они не требуют особых финансовых затрат и соблюдения определенного температурно-влажностного режима.
Сотрудники музея ставят перед собой цель создания разнообразных образовательных, развивающих, исследовательских пространств и дальнейшего развития уже существующих, решают для себя задачу наиболее полного привлечения в музейную среду всех категорий потенциальных посетителей, что позволит расширить максимально спектр музейных услуг и сделать Детский музей неотъемлемой, основной частью образовательной, культурной, творческой жизни города.
Для достижения поставленных целей и решения конкретных задач, необходимо ориентироваться в своей работе на развитие общения и совместного досуга не только семьи и сверстников, но и людей разных поколений, профессий и социальных укладов. Это - установка на "музей-клуб", "музей-досуговый центр". Отсюда - разнообразие жанров, форм деятельности и оригинальных методик в музее.
Социально-адаптационные проекты
"Пожарный -профессия героическая"
Проект нацелен на расширение информационного поля о профессии пожарный и ее значении в социоструктуре города для потенциальных зрителей праздника и посетителей выставки в рамках проекта. "ЯЗЫКИ"
(международный проект, автор Клаус Сайэверс, Германия) Цель проекта: помочь детям в осмыслении важности языка, как средства общения между людьми, как силы, способной объединить или разобщить, окрылить или обидеть, помочь или навредить.
Способ донесения информации до зрителя в этой акции - предмет, акцентируя внимание на котором, как на ассоциативном элементе, "авторы" выводят его главным героем, действующей силой, дающей возможность каждому участнику происходящего внести свою частицу миропонимания в единый символ, состоящий из множества этих частиц.
Тематический проект
"Это было не со мной…
Я за это в ответе".
Проект предполагает участие ветеранов войны, учащихся школ города, энтузиастов в создании выставки - памяти, выставки - размышления о страницах недавнего героического прошлого, уже ставшего историей. Историей, которая не стареет от времени и всегда остается в памяти народа.
Выставка "Время и мода"-1994г.
Выставка об истории одежды нашего столетия, посредством выставки показано динамичное изменение моды во времени. Авторы попытались проследить моменты соприкосновения и различия культур.
Выставка "Барби и ее подруги"-1994г.
Выставка, знакомящая жителей города с увлечением современных детей в возрасте от 5 до 15 лет - куклой Барби, а так же побуждающая к совместному творчеству родителей и детей, результатом которого стали модели одежды для кукол Барби.
Выставка "Барби XXI века" - 1995г
Выставка являющаяся логическим продолжением проекта "Барби и ее подруги", была создана на основе детских коллекций кукол Барби. Участники этого проекта пытались представить свою любимицу пришелицей из XXI века. Авторы самых интересных работ награждались памятными призами.
Выставка "Барби в театре" - 1997г.
Выставка, явившаяся завершающей в трилогии выставок о кукле Барби и поведавшая об одном из ее "увлечений" - театре. Главной темой выставки продолжал оставаться костюм.
Выставка "Страна Пионерия" - 1994г.
Выставка знакомит посетителей с одним из детских движений прошлых лет - пионерским, по средством живого прикосновения к истории, раскрывает о его содержании и своеобразии.
Выставка "Лесные ненцы" - 1994г.
Проект знакомит посетителей с материальной и духовной культурой, традициями, мировоззрением, специфическими особенностями быта и ведения хозяйства малого этноса - лесные ненцы- живущего на территории Ямало - Ненецкого Округа.
Выставка "Древо жизни" - 1995г.
Выставка, рассказывающая о семье как о частичке истории всей страны, рассчитана в основном на семейных посетителей, она помогает узнать о своих корнях, далеких предках, поднять завесу прошлого и самому построить гениологическое древо своей семьи.
Выставка "Пернатые архитекторы" - 1995г.
Выставка приоткрывает одну из тайн в биологии птиц. Демонстрируя "птичьи дома" и их архитектуру, она знакомит детей с доселе мало им известной стороной жизни пернатых.
Проект в трех частях "Воспоминания о бабушке":
- "В гостях у бабушки Лукерьи" - 1996г.
- "Колыбельная Олэм" - 1996г.
- "Знакомая Незнакомка" - 1997г.
Выставка "В комнатах" . - 1996г.
Выставка художника камерного театра г Владивостока Кати Кандыба, где автор предлагает "примерить" первые одежды, встречающие вас после сотворения - это распашонки, и найти для каждого свою из девяносто девяти. Рассыпанные белым по черному они определяют визуальную формулу первого равновесия добра и зла в нас.
Выставка "Город на ладонях" - 1997г.
Выставка об истории г. Ноябрьска, о развитии нефтегазовых месторождений, о людях, которые строили этот город и продолжают здесь работать. Выставочное пространство разбито на три основные части: "Давным-давно, когда города еше не было" (археология, нефтяная и газовая разведка); "Со всех концов страны" (первый поезд, начало строительства). "Путешествия по улицам города" (инфраструктура города в развитии
Выставка "Кочующая страна Оления" - 1998г. Ассоциативно-интерактивная передвижная выставка, знакомящая посетителей с философией, мировоззрением коренных народов Западной Сибири через образ Северного Оленя - главного персонажа выставки.
Ассоциативно-интерактивная выставка"Знакомая незнакомка"
1.Цветные монологи" (изготовление букетов для мам, бабушек)
2."Стоит на окошке цветок-огонек" (занятие о комнатных растениях популярных в 60-е годы. Ассоциативно-интерактивная выставка"Город на ладонях".
1. "Путешествие со Светофорычем" (занятие по правилам дорожного движения).
2. "Я и мое имя"
3. "Моя родословная" (занятие о гербе, как символе государства, города, семьи)
4. "К другим тайникам Геи" (занятие о нефтяных месторождениях Ямало-Ненецкого региона. Проект "Комната открытий".
1. "Мой талисман" (изготовление украшений из камней-оберегов)
2. "В гостях у хозяйки Медной горы" (знакомство с натуральным природным материалом - агат, сердолик, яшма и нетрадиционные способы их обработки).
3. "Что должен знать Робинзон" (знакомство со способами выживания в экстремальных ситуациях). Творческие занятия проводимые в"Твор-Дворе"
1. "Из бабушкиного травника" (о лекарственных растениях нашего региона).
2. "Бабушкины сказки" ("путешествие" по русским народным сказкам).
3. "Делу время, потехе час" (играем в игры наших бабушек).
4. "Рожденная из холста" (шьем традиционную русскую куклу). Ассоциативно-интерактивная выставка"Колыбельная Олэм"
1. "О чем может рассказать кукла Акань" (шьем традиционную хантыйскую куклу).
2. "Как управлять холодом" (строим традиционное жилище хантов и ненцев - чум).
3. "Гармония цветов" (о традиционном искусстве плетения бисером).
4. "Вороний праздник" (доверительные беседы с девочками-подростками)
Передвижная выставка"Находки лета" (1998г.) для детей младшего и среднего звена общеобразовательных школ.
Главный герой крошка-Осьминожка помогает детям постичь тайны морских глубин. Морские ежи, губки, кораллы, морские раковины, увлекают и ведут детей в царство Тритона.
Передвижная выставка "Война против себя" (1998г.) для детей среднего и старшего звена общеобразовательных школ.
Проект рассказывает о причинах возникновения тяжелого недуга - наркомании, посредством коллекции Детского музея (произведений детского творчества), устных документальных источников. С помощью детских работ, иллюстрирует негативное отношение подрастающего поколения к этому явлению.
Передвижная интерактивная выставка"Знакомое лицо" (1998г.) для всех возрастных категорий.
Выставка посвящена празднованию 16-летия г. Ноябрьска. Каждому жителю города предлагается найти знакомую страничку в его истории, отыскать среди множества фотографий музейного фонда знакомые лица и заполнить информационные листы музейной фототеки.
Передвижная выставка "Полярный Урал - горнодобывающий" (1998г.) для детей среднего и старшего звена общеобразовательных школ.
Посредством знакомства с коллекцией полезных ископаемых дети узнают о богатстве Тюменского Урала, как перспективного горнодобывающего района, узнают свойства, прикладное значение минералов этого региона.
Адреса, телефоны для связи:
626726, Тюменская область, г. Ноябрьск, ул. Ленина, 51.
Тел.: (34564) 4-69-79, 5-90-67, 6-25-98 (ф.)
e-mail: makarova@nojabrsk.ru
Директор - Макарова Н.М.
Главный хранитель- Царяпина Н.Н.
Музейный педагог - Чуфисова Л.Г.
